Théodore de Bry, un humaniste témoin de la rencontre des Amérindiens

Les enseignant.e.s du Rectorat de l’Académie de Nantes vous proposent des dossiers pédagogiques composés d’activités et d’exercices de facilitation graphique à appliquer au sein de vos enseignements.

Découvrez la capsule vidéo associée au dossier pédagogique.

Objectifs :

• Comprendre le rôle d’un individu dans son temps.
• Créer des liens entre différents éléments du programme.
• Établir les spécificités entrant dans la constitution de l’imagerie du sauvage, imagerie qui perdure dans le temps.

Problématique :

• Version scientifique : De quelle manière un acteur comme Théodore de Bry peut-il constituer une synthèse des évoluons du XVIe siècle ?
• Version élève : Quelle vision Théodore de Bry laisse-t-il des changements de son temps ?

Inscription dans les programmes : Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles :

• sous-thème 1/3 : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique
• sous-thème 2/3 : Humanisme, réformes et confits religieux
  
  

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